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  • : Au collège
  • : Je suis professeur d'histoire-géographie au collège Félix-Djerzinski de Staincy-en-France. Ce métier me rend malade et il fait ma fierté. Avant d'en changer, je dépose ici un modeste témoignage.
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Top articles

  • 15 mai 2006

    02 janvier 2008 ( #Être prof )

    Archives... En classant des notes, je viens de retrouver ce compte-rendu d'une journée de naguère. Pour clarifier le début du texte, je précise que l'IDD est un itinéraire de découverte, c'est à dire (pour faire simple) une matière optionnelle proposée...

  • L'invasion des adolescents ultra-libéraux

    23 novembre 2007 ( #Petites théories )

    Je n'ai jamais aimé l'éducation civique. C'est la seule matière du programme où on demande à l'enseignant de transmettre, en plus des connaissances qui leur servent de supports, des valeurs. Et encore le fait-on de façon hypocrite et détournée. A l'époque...

  • Une bonne petite journée

    13 novembre 2007 ( #Être prof )

    5 h 15. Je me lève. 5 h 20. Le chroniqueur boursier de France-Info est heureux de la fermeté du CAC. Le Président serait apparu simultanément à Paris, Washington, Le Guilvinec, N'Djamena, Lourdes et Fatima. Le baril va atteindre la barre symbolique des...

  • Télémaque

    18 juillet 2008 ( #Petites théories )

    La fondation Télémaque a été créée il y a trois ans, à l’initiative de Henri Lachmann, président du conseil de surveillance de Schneider Electric. Je ne connais pas le dessous des cartes mais il est vraisemblable qu’il a bénéficié de l’aide de son ami...

  • La correction des copies du brevet des collèges du bonheur de l'amour

    09 juillet 2008 ( #Être prof )

    C’était le 27 juin 2008 dans l'après-midi. Le temps était maussade sur l'Île-de-France. Au dos du formulaire de remboursement des frais de déplacement, ils me demandaient " mes nom et prénom (qui figuraient au verso, imprimés par leurs soins), & mon adresse...

  • Le problème de l'amour

    11 décembre 2007 ( #Portraits d'élèves )

    "Stéphanie -Msieu, jamais on fait vie de classe. Moi -Tu plaisantes. On en a faite une la semaine dernière. Stéphanie -Mais on a des choses à dire. Moi -Vous avez toujours des choses à dire. Si je vous écoutais, on pourrait faire vie de classe tous les...

  • "Classes de transition"

    29 juillet 2008 ( #Petites théories )

    En farfouillant dans la réserve, j’ai retrouvé quelques anciens manuels d’histoire. Le plus vieux de tous est celui-ci : Quelques observations : -la rue Férou, où sont encore sises les éditions Belin, est l’une des plus belles de Paris. Elle va de la...

  • Feuilleton : Ordre et discipline, épilogue

    17 avril 2008 ( #Être prof )

    Catherine nous dit : "Putain, vous savez pas le cauchemar que j'ai fait cette nuit. J'ai rêvé, non mais tenez-vous bien, j'ai rêvé que j'accouchais d'un élève. -QUELLE HORREUR !" s'écrient à l'unisson les trois ou quatre auditeurs. Mardi après-midi. Monsieur...

  • Certif' vs brevet

    03 août 2008 ( #Petites théories )

    A la fin du manuel Ozouf - Leterrier (lire les épisodes précédents), on trouve une "liste de questions posées aux candidats aux récents examens du certificat d'études primaires". Ce sont, en quelque sorte, des micro-annales. En voici la première page....

  • Que sont-ils devenus ? (oui, que ?)

    06 août 2008 ( #Portraits d'élèves )

    Idriss. Au bled La vérité, comment je me fais iéch… Rien, y’a rien à faire ici… Ma parole d’honneur, quand j’ai un taf, jviens plus ici. Si les cousins y veulent me voir, y zauront qu’à venir à Staincy. Putain, pis jcomprends rien à c’qu’y disent. Comment...

  • Feuilleton : Ordre et discipline, 4

    11 avril 2008 ( #Être prof )

    Extraits du rapport rédigé à la suite de notre réunion (voir ci-dessous les épisodes 1 à 3) Atelier 1 : les violences constatées récemment au sein de l'établissement. Diagnostic général Depuis le conseil de discipline de Josué, un sentiment d'impunité...

  • La dessinatrice

    04 août 2008 ( #Portraits d'élèves )

    En classant mes papiers de l’année scolaire écoulée, je retrouve beaucoup de feuilles volantes confisquées à Zara, élève de cinquième. Voici un extrait de son cours d’éducation civique : ( qui pourra m'expliquer le sens de la formule "Si un goutte d'eau...

  • Universités : chronologie détaillée du bordel à venir

    08 novembre 2007 ( #Petites théories )

    Un mouvement de protestation monte dans plusieurs Universités françaises. Ce n'est pas directement lié au thème annoncé par le titre de ce blog ; mais ce n'est pas, non plus, complètement étranger, et c'est un sujet qui me tient à coeur. J'ai en effet...

  • Les besoins des petits gamins

    01 avril 2008 ( #Petites théories )

    Mon inspection s'est bien passée. Le vidéoprojecteur a fonctionné, l'activité que j'avais prévue aussi ; et surtout, mes élèves de sixième ont été parfaits, alors même que je ne leur avais pas dit qui était ce drôle de monsieur assis au fond. Il n'y a...

  • Pour une école de la responsabilité

    01 novembre 2007 ( #Petites théories )

    L'école française est laïque, c'est entendu. Le dogme et les croyances sont soigneusement tenus à ses marges. Mon expérience de professeur m'amène pourtant à penser qu'elle est fondée sur des paradigmes religieux et, plus précisément, catholiques. Des...

  • Le mystère du porc halal et autres moments vécus fin décembre

    23 décembre 2007 ( #Être prof )

    Cours avec les 4° G. Youssef. -Vas-y toi, avec ta grosse tête, on voit même pas le tableau. Ismaïl. -Ferme ta gueule et va bouffer un burger. Moi. -Youssef ! Ismaïl ! Taisez-vous ! Ismaïl. -Eh msieu, moi tant qu'y relance, j'relance. Youssef. -En plus...

  • Feuilleton : Ordre et discipline, 5

    12 avril 2008

    Lisez d'abord les épisodes 1 à 4, que vous trouverez ci-dessous. Deux jours après notre réunion, à 10 heures, je surprends dans la cour de récréation un élève qui après avoir mis à terre un de ses camarades lui donne un bon coup de pied dans le dos. Par...

  • Avons-nous passé la frontière ?

    05 octobre 2007

    Par les vitres du bus qui emmène ma classe de sixième au musée des Antiquités nationales de Saint-Germain en Laye, je regarde le paysage qui défile sous la pluie. En un peu moins d’une heure, le changement est hallucinant. Aux quartiers tristes, pauvres...

  • Comme un relâchement

    16 juin 2008

    Je demande à chacun des élèves de la quatrième dont je suis professeur principal d’écrire au tableau un mot qui, selon lui, résume l’année. Deux termes recueillent une écrasante majorité de choix : « Amitié » et « Souvenirs ». Plein d’emphase, Bogdan...

  • Ruines

    10 janvier 2008

    J'ai toujours été très sensible au charme des ruines. Mais je n'ai malheureusement pas les facilités d'un Hubert Robert ou d'un Piranèse. Je dois me contenter de ce que je trouve. Gamin déjà, j'allais traîner des après-midi entières avec mon ami Jean-François...

  • Palme dure

    28 mai 2008

    Les élèves de sixième rentrent dans la classe. Deux mots du cours de quatrième sont restés écrits au tableau. « C’est qui James Watt ? » demande Mike. « Ben c’est l’inventeur de la machine à vapeur », répond Ganeshkumaar aussi sec. J’en reste bouche bée....

  • La voix frêle de la raison

    29 mai 2008

    Affichette placardée dans les couloirs du collège mardi : Puis, jeudi, à la grille et en tous lieux visibles : Voici au moins un aspect positif des évènements douloureux que nous vivons actuellement. Ils auront permis de rappeler que les parents doivent...

  • Ça n’existe pas

    29 septembre 2007

    Cours de sixième : le Néolithique. Les élèves sont intéressés et attentifs ; la principale difficulté est de canaliser leur enthousiasme. Beaucoup ont déjà lu des livres, vu des films sur le sujet. Une visite au musée d'archéologie de Saint-Germain, quelques...

  • "Bolosse"

    24 septembre 2007

    Mon cours est fini depuis un quart d'heure mais je suis resté dans ma salle de classe vide pour évacuer la nervosité et ranger quelques papiers. J'entends du bruit dans le couloir. Une voix chuchote : "Eh bolosse ! Viens me rejoindre bolosse ! Eh bolosse...

  • Mais trop

    21 décembre 2007

    Mes élèves ne sont pas responsables de la médiocrité de leur français. Ils subissent de mauvaises influences. La grande majorité de ceux qui parlent cette langue, quels que soient leurs origines et leur milieu, semble en effet avoir décidé qu'il ne fallait...

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